Pedagogia della Capacitazione: Policy 

Il rendimento scolastico è strettamente legato alla prevenzione della salute, purché questa venga affrontata non come un tema isolato, ma con un approccio globale e integrato. È fondamentale costruire un sistema sinergico tra istruzione e sanità, considerando l’apprendimento non semplicemente come produzione di capitale umano in termini economici (PIL), ma come un processo volto a promuovere un benessere multidimensionale.

Questa prospettiva si ispira al capability approach di Amartya Sen e Martha Nussbaum, che costituisce la base teorica per una pedagogia della capacitazione. Tale pedagogia sviluppa competenze strategiche necessarie per una partecipazione attiva e la realizzazione personale, mirando a uno stato di piena completezza esistenziale.

Il Master, oltre a essere valido per l’aggiornamento delle graduatorie d’insegnamento secondo la normativa vigente e nei limiti degli insegnamenti congruenti, può essere utilizzato anche per l’accesso alla classe di concorso A-15.

Destinatari

Possono accedere al Master cittadini italiani e stranieri in possesso di uno dei seguenti titoli di studio:

• Diploma di laurea (vecchio ordinamento)

• Laurea triennale (di primo livello)

• Laurea magistrale o specialistica

• Titolo accademico conseguito all’estero, preventivamente riconosciuto come equivalente dalle competenti autorità accademiche italiane