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Il Master è finalizzato a fornire ai partecipanti una preparazione teorico-pratica nei principali ambiti legati all’insegnamento, con particolare attenzione agli aspetti linguistici, sociolinguistici, socio-letterari, storici e geografici che caratterizzano l’attività didattica e metodologica.
Il piano formativo si distingue per un approccio equilibrato e interdisciplinare, che integra contenuti di:
Linguistica e sociolinguistica
Letteratura greca, latina e italiana
Lingua italiana e latina
Storia (greca, romana, medievale e moderna)
Geografia e geografia umana
Questo percorso permette di sviluppare competenze trasversali fondamentali per operare con efficacia nei contesti educativi e multiculturali.
Destinatari
Insegnanti e aspiranti docenti di scuole di ogni ordine e grado
Professionisti e operatori attivi nei settori scolastico, educativo e della formazione, in particolare coloro che possiedono competenze in ambito giuridico e normativo
Requisiti di accesso
Laurea magistrale o specialistica
Diploma di laurea conseguito secondo il vecchio ordinamento (ante D.M. 509/1999)
Struttura del Percorso
Struttura del Percorso
Insegnamenti teorici: Il percorso formativo si svolge interamente in modalità online, attraverso una piattaforma e-learning dedicata. Ogni corsista potrà accedere ai contenuti formativi in qualsiasi momento della giornata, 24 ore su 24, utilizzando le proprie credenziali personali (username e password) fornite al momento dell’iscrizione.
Frequenza: La frequenza alle attività del Master è obbligatoria e viene monitorata tramite il sistema di tracciamento integrato nella piattaforma e-learning. La piattaforma registra automaticamente tutte le attività svolte dallo studente, nel pieno rispetto della normativa vigente in materia di protezione dei dati personali (D.lgs. 196/2003 e successive modifiche e integrazioni).
L'Esame
L'Esame
Il percorso formativo prevede:
Test intermedio: prova a risposta multipla sulle discipline affrontate durante il Master
Prova finale: redazione di un lavoro finale su una tematica concordata
Colloquio orale: valutazione delle competenze trasversali acquisite durante il percorso
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